蔡元培的名言感触（蔡元培的名言）

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1、蔡元培名言名句 　　德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。

2、 　　2、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。

3、体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。

4、 　　3、同情心就是看到别人感受的事情，和自己的一样，彼此休戚相关、互相谅解。

5、所以现行考试制度，最与此点背驰。

6、为争名次之高下、分数之多寡，使同情心日减，嫉妒心大增。

7、 　　4、所谓健全的人格，内分四育，即：（一）体育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。

8、…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

9、 　　5、教育者，养成人格之事业也。

10、使仅仅灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。

11、 　　6、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

12、 　　7、有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。

13、然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

14、 　　8、我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。

15、最要是引起学生读书的兴味。

16、 　　9、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

17、 　　10、所谓习惯者，非必写字、读书，然后谓之教育也。

18、扫地亦有教育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。

19、总之，一举一动，一哭一笑，无不有教育。

20、 　　1纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。

21、 　　12、平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。

22、 　　13、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。

23、然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

24、 　　14、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。

25、 　　15、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。

26、 　　16、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

27、 　　17、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。

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