鸟的天堂教学设计（鸟的天堂教学设计怎么写）

大家好，小蔡来为大家解答以上问题。鸟的天堂教学设计，鸟的天堂教学设计怎么写很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

解答：

1、 一起看题目。看到这个题目你有什么想法？(鸟生活的地方，鸟的天堂，有很多鸟……发挥学生的想象力。)。

2、 这只鸟的天堂在哪里？你知道吗？你知道吗？(一棵大榕树)。

3、 简介：这棵大榕树在哪里？能说说课前查的资料吗？(这棵大榕树在广东新会县天马河上。它已经有500多年的历史了。它每年都会长出许多气生根，倒挂在树枝上，钻进土里，过几天又长出新的枝条。就这样，长成了榕树林，占地16亩。被当地人称为“神树”。《天堂里的天堂》。因为许多鸟生活在上面，所以被称为“鸟的天堂”)。

4、 今天这节课，就让我们跟随巴金爷爷去看一看那棵独特的大榕树。

5、 默读课文，思考：巴金爷爷多少次路过鸟的天堂？你看到的有什么区别。

6、 这节课，我们将和巴金爷爷一起去广东新会县天马河畔一个叫“鸟的天堂”的地方。巴金爷爷去过两次小鸟天堂，看到的是完全不同的景象。他第一次看到是(同学见面：大榕树)，第二次看到是(同学见面：小鸟)。

7、 总结：大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为了鸟儿的天堂。作为人类，我们也应该保护动物。保护环境和自然。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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