小学生课堂纪律管理妙招（小学生课堂纪律）

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如何维护小学生的课堂纪律可以从两个方面入手：

一，预防课堂违规

1.制定具体的行为规则。每学期开学的时候，都要花一定的时间来讲解他的基本行为准则。

2.掌握教学程序。首先，老师要在课前做好各方面的准备；其次，在教学过程中，教师要注意教学的流畅性，让学生处于持续的教学情境中，减少学生注意力偏差和出现问题行为的可能性。

3.面向所有学生的教学。老师要管好全班，随时发现问题，解决问题。这样一来，有小动作或者其他违纪问题的同学就没有机会了。

4.让所有学生都有事可做。例如，如果一个老师要求个别学生回答黑板上的问题，他应该要求其余的学生在他们的课桌上做同样的练习。这样，大部分同学就不会觉得闲了。

5.学生应该有机会表达自己，体验成功。未经允许说话，离开座位，打扰同学等。教师要在合适的时间给学生提供表演的机会，一方面让他知道合适的表演时间，另一方面满足他对关注的需求。

二，课堂违规行为的干预

1.排除杂念。并且悄悄告诉学生，这些东西下课后才能还。老师的态度要温和但坚定，不啰嗦。告诉学生，这些东西将被保存在一个适当的地方，直到放学。

2.强化适当的行为，让守纪律的学生得到精神或物质上的鼓励。

3.提高学生的兴趣。当学生表现出失去兴趣时，教师可以宣布他们完成了多少任务，在完成的部分做得很好，并与这些学生讨论学习任务，这可以帮助学生将注意力转回到学习任务上。

4.当学生表现出失去兴趣时，老师可以问他们一个问题来解决一个难题，或者读一篇课文来唤起他们的注意力.如果学生正确回答了问题，这表明他们很专心，应该得到加强。

5.调整教学。有时候教学并没有像老师预期的那样发展，学生可能会因为各种原因失去兴趣。如果学生在课堂上开始做白日梦、递纸条、打哈欠、伸懒腰或离开座位，就说明要对教学进行一些调整，比如改变教学活动，做学生喜欢的、需要他们参与的小组讨论和游戏等。教师要注意选择不同类型的活动，避免单一的活动。如果教师能够对教学进行早期调整，他们可以将学生的注意力集中在课堂上，并保持良好的纪律。

6.可以和违规学生进行眼神交流或者挥手制止学生的不当行为；你可以接近走神的学生，帮助他们把注意力拉回学习上；你可以把手放在学生的肩膀上，让他们安静下来，或者抓住学生的手，把他们送回座位，督促他们改变。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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